<책소개>

사회복지실천기술론 교과목지침서(2019~2020)의 교육 목표는 이전에 비하여 사회복지실천론과의 교육 범위를 구분하고, 실천기술을 직접적인 실천에 초점을 두어 개인, 집단, 가족과 함께 실천할 때 요구되는 사정-면접-개입-종결의 과정에서 필요한 구체적인 임상기술에 초점을 두고 있다. 이를 위해 다양한 사회복지실천 모델을 익히고, 모델에서 제시하는 주요 기법을 익히고 활용할 수 있도록 교육하는 데 초점을 두고 있다. 지역사회대상실천기술은 지역사회복지론에서, 기록과 평가는 사회복지실천론에서 다루는 것으로 구분하고, 직접적인 실천기술에 더 역점을 두고 있다.
이에 1판에서 다루었던 지역사회 대상 실천기술, 기록 및 평가는 2판에서 삭제하였고, 전반적으로 지침서의 구분을 따르되, 제1부에서 일반주의 실천을 특성으로 하고 있는 사회복지실천에서 지식과 가치 기반의 실천기술이 왜 필요한지, 어떻게 지식과 가치를 기반으로 실천할지를 서론적으로 추가하였다. 제2부에서는 사회복지실천 모델을 다루었는데, 지침서에서는 전통적인 심리사회적 모델, 문제 해결 모델을 제외하였지만 이 책에서는 일반주의적 실천 모델로서 그 위치가 중요하다고 판단되어 추가하였다. 제3부부터는 대상별 실천기술을 다루었다. 제3부 개인 사회복지실천에서는 다양하고 복합적인 요구를 가진 클라이언트에 대한 실천기술에 초점을 두었다. 사례관리는 실천론에서 다루기에 자세히 다루지는 않았고, 최근 강조되고 있는 커뮤니티케어를 소개하면서 복합적인 요구에 어떻게 대응할지, 어렵고 비자발적인 클라이언트와 어떻게 관계를 형성하고 도움을 제공할지에 대해 다루었다. 제4부 집단 사회복지실천에서는 그 실천 모델과 유형, 집단의 발달 단계에 따른 개입 기술, 단계마다 활용할 수 있는 프로그램과 집단 운영방법 등을 자세히 다루어, 집단 전체를 기획하고 운영하는 집단 대상의 고유한 실천기술을 익히는 데 초점을 두었다. 제5부 가족 사회복지실천에서는 가족에 대한 이해와 가족 체계의 특성을 이해하고 가족 전체의 변화를 가져올 수 있도록 가족이론과 가족 실천 모델을 익히고 적용하는 데 초점을 두었다.

<목차>

2판 머리말
1판 머리말

제1부 일반주의 사회복지실천기술의 전문적 기반

제1장 지식기반 사회복지실천기술
1. 일반주의 사회복지실천
2. 사회복지실천 지식과 실천기술
3. 사회복지실천기술의 전문적 기반
4. 사회복지사의 핵심 실천역량과 실천기술

제2장 가치기반 사회복지실천기술
1. 윤리적 실천기술
2. 다문화 실천기술

제2부 사회복지실천 모델

제3장 심리사회적 모델
1. 등장 배경
2. 이론적 기반
3. 실천 가치와 지침
4. 개입 목표
5. 개입 과정과 기법
6. 사례

제4장 문제 해결 모델
1. 등장 배경
2. 이론적 기반
3. Perlman의 문제 해결 모델
4. 신 문제 해결 모델
5. 사례

제5장 과업중심 모델
1. 등장 배경
2. 주요 개념
3. 개입 원리
4. 개입 과정과 기법
5. 사례

제6장 해결중심 모델
1. 이론적 관점
2. 실천 원리
3. 주요 개념
4. 개입 과정
5. 개입 기술
6. 해결중심 모델과 문제 해결 모델의 차이
7. 사례

제7장 인지행동 모델
1. 이론적 기반
2. 주요 가정과 인간에 대한 관점
3. 주요 유형
4. 일반적인 실천
5. 개입 기법
6. 사례

제8장 위기 개입 모델
1. 위기의 개념
2. 위기의 유형
3. 위기 개입의 특징
4. 위기 개입과 일반 개입의 차이
5. 위기 개입의 단계
6. 사례

제9장 동기상담 모델
1. 개념과 특성
2. 동기상담의 정신
3. 동기상담의 일반 원리
4. 동기상담과 변화 단계
5. 동기상담의 실제

제3부 개인 사회복지실천

제10장 개인 대상 실천기술
1. 통합적 실천기술
2. 단계별 실천기술
3. 원조 기술
4. 변화 단계와 실천기술
5. 어려운 클라이언트와의 실천기술
6. 복합적 욕구를 가진 클라이언트와의 실천기술
7. 어려운 클라이언트 사례

제4부 집단 사회복지실천

제11장 집단 대상 실천이론
1. 집단의 개념
2. 집단 이론
3. 집단 대상 실천 모델
4. 집단 실천 원칙

제12장 집단 대상·집단 유형별 실천기술
1. 집단 대상 실천기술
2. 집단 유형별 실천기술
3. 집단 유형별 실천 사례

제13장 집단발달 단계별 실천기술
1. 준비 단계 실천기술
2. 초기 단계 실천기술
3. 사정 단계 실천기술
4. 개입 단계 실천기술
5. 종결 단계 실천기술
6. 평가 기술

제5부 가족 사회복지실천

제14장 가족의 이해와 실천
1. 가족의 개념
2. 가족 이론
3. 가족 대상 실천 사회복지사의 전문성
4. 가족 대상 실천 과정

제15장 가족 대상 실천 모델과 실천기술
1. 다세대 가족치료
2. 구조적 가족치료
3. 경험적 가족치료
4. 전략적 가족치료
5. 가족 옹호
6. 이야기 치료
7. 사례

부록
참고문헌
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 < 저자 >

김정진

<학력>
이화여자대학교 사회사업학과 졸업
이화여자대학교 대학원 석사 및 박사과정 졸업(임상사회복지학 전공)

<경력>
고려대학교의과대학병원 정신의료사회복지사
태화샘솟는집 관장
한국정신보건사회복지학회장
한국사회복지실천연구학회장
천안시중독관리통합지원센터장
현 나사렛대학교 사회복지학부 교수
한국자살예방협회, 한국이야기치료학회, 한국정신보건사회복지학회, 한국사회복지실천연구학회 이사

<저서 및 역서>
사회복지사 윤리 이론과 윤리적 실천 연습(한국사회복지사협회, 2018)
사회복지실천론(5판, 공저, 나남, 2018)
정신의학, 인권과 법률(공역, 학지사, 2018)
정신건강사회복지론(공저, 공동체, 2017)
사회복지개론(2판, 공저, 학지사, 2017)
다문화사회복지론(공저, 학지사, 2015) 외 다수

<연구>
정신장애인 농촌형 직업재활모형 개발사업 성과연구(단독, 충남광역정신건강복지센터, 2017)
자살예방문화, 생명사랑시스템구축을 위한 사업모델(공동, 한국자살예방협회, 2017)
사회복지분야 Social Business 전문인력 양성사업(공동, 나사렛대학교, 2016)
베이비붐 세대의 정신건강과 교회의 역할(단독, 생명연구, 2016) 외 다수