<책소개>

이 책에서 우리는 은둔형 외톨이에 대한 평가와 해석을 자제하고, 밝혀진 사실들에 근거하여 우리 사회 은둔형 외톨이의 실상을 전달하는 데 충실하려 노력했다. 저자들은 있는 그대로의 사실을 가능한 한 객관적으로 확인하고 인정하는 것이 자책이나 비난보다 우선되어야 한다고 믿는다.

사회적 관심에서 벗어나 있는 은둔형 외톨이 현상이 사회에 알려져 그들이 양지로 나오는 데 이 책이 작은 도움이 되기를 소망한다.

<목차>

머리말

제1부 은둔형 외톨이 이해

제1장 은둔형 외톨이의 개념과 기준
1. 은둔형 외톨이의 사회적 등장
2. 은둔형 외톨이 명칭이 갖는 사회적 의미
3. 은둔형 외톨이의 정의와 개념
4. 은둔형 외톨이 구분 기준
5. 은둔형 외톨이의 유형
6. 다양한 명칭 및 개념
7. 명칭, 개념보다 중요한 인정과 시선

제2장 은둔형 외톨이의 현황
1. 국내 은둔형 외톨이 관련 현황
2. 국외 은둔형 외톨이 관련 현황
3. 그들은 어디에나 있고 언제나 존재한다

제3장 은둔형 외톨이의 오해와 진실
1. 은둔형 외톨이는 정신질환이다?
2. 은둔형 외톨이는 묻지마 범죄를 저지르기 쉽다?
3. 은둔형 외톨이는 모두 인터넷 과의존 또는 게임 중독자이다?
4. 은둔형 외톨이는 시간이 지나면 저절로 좋아진다?
5. 은둔형 외톨이가 방 밖으로 나오면 문제는 해결된 것이다?
6. 은둔형 외톨이는 절대 밖으로 나오지 않는다?
7. 은둔형 외톨이가 되는 것은 모두 부모가 응석을 받아 준 결과이다?
8. 은둔형 외톨이는 모두 가정 학대를 받아서 발생한다?
9. 은둔형 외톨이는 유전이다- 가족, 친척 중 은둔형 외톨이가 있다?
10. 은둔형 외톨이는 사람을 싫어한다?
11. 은둔형 외톨이는 방 안에서 편안함을 느낀다?
12. 은둔형 외톨이는 성격이 둔감하다?
13. 은둔형 외톨이는 삶의 의지와 의욕이 없다?
14. 수많은 오해, 밝혀져야 할 진실


제2부 은둔형 외톨이 특징

제4장 은둔형 외톨이의 인지적 특징
1. 은둔생활과 인지
2. 은둔형 외톨이의 주요 인지적 특징
3. 은둔형 외톨이의 생각 내놓기

제5장 은둔형 외톨이의 정서적 특징
1. 은둔생활과 정서
2. 은둔형 외톨이의 주요 정서적 특징
3. 은둔형 외톨이의 마음 보기

제6장 은둔형 외톨이의 행동적 특징
1. 행동의 중요성과 영향력
2. 은둔형 외톨이의 주요 행동적 특징
3. 은둔형 외톨이와 함께하기

제3부 은둔형 외톨이 원인

제7장 개인적 요인과 은둔형 외톨이
1. 개인적 요인의 의미와 중요성
2. 개인적 요인과 은둔형 외톨이
3. 은둔형 외톨이는 우리와 다르다. 우리 모두도 다르다

제8장 가족 관련 요인과 은둔형 외톨이
1. 가족 관련 요인의 의미와 중요성
2. 가정 관련 요인과 은둔형 외톨이
3. 은둔형 외톨이도 따뜻함을 그린다

제9장 학교 및 진로 관련 요인과 은둔형 외톨이
1. 학교 및 진로 관련 요인의 의미와 중요성
2. 학교 관련 요인과 은둔형 외톨이
3. 진로 관련 요인과 은둔형 외톨이
4. 은둔형 외톨이를 믿고 기다려 주는 마음이 필요하다

제10장 사회문화적 요인과 은둔형 외톨이
1. 사회문화적 요인의 의미와 중요성
2. 사회문화적 요인과 은둔형 외톨이
3. 은둔형 외톨이의 손을 잡아 주어야 한다

제4부 은둔형 외톨이 예방과 대응

제11장 가정에서의 은둔형 외톨이 예방과 대응
1. 가정에서의 은둔형 외톨이 예방
2. 가정에서의 은둔형 외톨이 대응
3. 은둔형 외톨이와 그 가족에 대한 사회적 인식
4. 은둔형 외톨이 예방과 대응을 위한 가정 내 활동

제12장 학교에서의 은둔형 외톨이 예방과 대응
1. 학교에서의 은둔형 외톨이 예방
2. 학교에서의 은둔형 외톨이 대응
3. 은둔형 외톨이에 대한 학교와 교사의 인식
4. 은둔형 외톨이 예방과 대응을 위한 학교 내 활동

제13장 사회에서의 은둔형 외톨이 예방과 대응
1. 은둔형 외톨이에 대한 사회적 인식
2. 은둔형 외톨이에 대한 사회적 대응 현황과 전문기관
3. 은둔형 외톨이 관련 정책과 서비스
4. 당신은 결코 혼자가 아닙니다

제14장 일본의 히키코모리 관련 주요 지원정책
1. 현재 일본의 히키코모리 관련 정책 및 가이드
2. 대표적인 히키코모리 지원기관
3. 히키코모리의 회복 사례
4. 은둔형 외톨이만을 위한 지원정책을 바라며

부록
참고문헌
찾아보기

<< 저자 >>

김혜원
미국 Boston 대학교 심리학 박사
현 호서대학교 청소년 문화·상담학과 교수

조현주
성균관대학교 교육학(상담심리) 박사
현 파이심리상담센터 센터장

김연옥
아주대학교 교육학과(심리치료교육) 석사
현 파이심리상담센터 상담원

김진희
강남대학교 교육학과(청소년상담) 석사
현 파이심리상담센터 상담원

윤진희
아주대학교 교육학과(심리치료교육) 석사
현 파이심리상담센터 상담원

차예린
한국외국어대학교 일어일문학과 언어학 박사
현 파이심리상담센터 상담원

한원건
남서울대학교 중독재활상담학(중독재활상담학과) 석사
현 파이심리상담센터 상담원