직업가치카드80

저자: 임인제(전 서울대학교 교수)

목적: 직업가치관 탐색

대상: 청소년, 성인

하위분류:8개

실시: 개별/소집단 실시

시간: 30분 내외

세트구성: 교사용워크북 1권, 학생용 워크시트 1매(홈페이지 추가 다운로드 가능), 직업가치카드 6벌(6명이 동시에 분류 활동을 할 수 있음).

직업가치카드 낱벌 규격 (작은 박스 사이즈 60mm x 90mm x 30mm, 가로x세로x폭)

(직업가치카드 낱벌 1개에는 직업가치카드 80매, 범주카드 5매가 들어 있음).

현대사회는 개인에게 보다 많은 자유를 부여하고 있으며, 개인의 생애에 있어서 가장 중요한 부분이라고 할 수
있는 직업결정에서도 자신의 의사가 일차적으로 존중되기 때문에 자신의 인성특성을 파악하고 그에 맞는 진로
선택을 하는 것은 매우 중요하다.
우리는 매일 질문들로 살아간다. 진로에서 내가 원하는 것은 무엇인지를 자주 묻게 된다.

내가 살고 싶고, 일하고 싶은 곳은 어디인가?
나에게 맞는 직업은 무엇인가?
동료들이 마음에 맞을까?
근무조건들은 만족할까?

이러한 것들은 모두 가치와 관련된 질문들이다. 이러한 질문에 답하는 것은 직무만족과 성공을 성취하는데
분명히 중요한 역할을 한다. 진로를 결정하기 위해 어떤 준거를 가져야할 필요가 있다. 이러한 질문에 대답하는
과정은 자신의 직업가치를 명확하게 구체화시켜 준다. 직업가치에 대한 명확성을 가질 때 살아가면서 필요한 것
그리고 갈구하는 것들을 성취할 수 있다.

직업가치카드의 분류는 개인과 집단에서 아주 효과적으로 사용될 수 있다. 진로를 결정하기 위한 학생뿐만
아니라 현재 고용되고 있는 사람들을 위한 조직 경력-개발 프로그램으로도 사용될 수 있다. 개인과 집단 장면
모두에서, 참가자는 현재의 직업 혹은 미래의 직업에 대해 자신들의 가치를 5개의 범주에 따라 할당하면 된다. 5
개의 범주는‘항상 가치 있다, 가끔 가치 있다, 때때로 가치 있다, 가치 없다, 전혀 가치 없다.’이다. 대부분의
참가자들이 가치카드를 5개의 범주로 분류하는데 걸리는 시간은 5~10분 정도이다. 약 10% 정도의 참가자들이
15~20개 정도를 항상 가치 있다는 범주에 카드를 놓는다. 이 경우에, 다시 10개 정도를 뽑는다. 그런 다음
직업가치 요약시트에 그 가치들을 기록한다. 가장 높은 가치 순으로 기록한다. 카드분류기법은 심리검사처럼
진행과정과 결과에 대한 부끄러움과 두려움을 주지 않는다. 참가자들은 편안하게 자리에 앉아서 자유롭게
카드의 내용을 읽고 그것을 5개의 범주로 분류하면 된다. 집단과 개인상담 활동 시에 아주 흥미 있게 진행할 수
있다. 카드분류기법은 전통적인 심리측정도구와는 다르다.